カテゴリー: １年生

　１２月２３日に１・２年生は手作りおもちゃで交流をしました。
　１年生は松ぼっくり等自然のものを使ったおもちゃを、２年生はゴムや磁石、風で動くおもちゃを作りました。
　当日まで、子供たちはルールを決めたり、招待状やスタンプカード、景品を作ったりして準備を進めました。
　交流会当日はそれぞれの教室で手作りおもちゃを楽しんだり、店番をして遊び方を説明したりして、楽しい時間を過ごすことができました。

　１年生さんを招待し、「お手紙」の音読発表会を行いました。
子供たちはこれまで、すてきな音読劇を披露しようと、“かえるくん”や“がまくん”の気持ちが伝わるように読み方を工夫しながら練習を積み重ねてきました。
　１年生さんに「上手だった」「声が大きかった」など、たくさんの感想をもらい、子供たちは嬉しそうでした。これからも音読がもっと上手になって、また披露できるといいですね。

　初めてのプログラミング学習がありました。子供たちはパソコンが使えるということで授業が始まる前から興奮状態。いざ授業が始まると目を輝かせながら講師の先生のお話を聞いていました。授業の前半はプログラミングとは何かについての話を聞き、後半は実際にパソコンを使って、クリックしてみたり、文字を打ってみたり、パズルのパーツを動かしてパズルを完成させるゲームをしてみたりして楽しく勉強しました。

２回目の英語教室がありました。今回はハロウィンの英語を学習しました。

「魔女(witch)」「かぼちゃ(pumpkin)」「ドラキュラ(vampire)」「こうもり(bat)」の英語での言い方や「Trick or treat」「Here you are」という受け答えの仕方を教わり、それらを生かしてじゃんけんゲームや聞き取りゲームを楽しみました。

校外学習で魚津水族館へ行きました。

バスから降りるとペンギンがお出迎えをしてくれ、大興奮の１年生でした。まず魚津水族館の中を１年生全体で回り、次に班別行動をしました。班ごとに館内マップを見ながら見たい場所へ行ったり、アザラシのエサやりの時間やお魚ショーの時間をメモし、その時間に合わせて見に行ったりと自分たちで考えて行動する姿がたくさん見られました。

その後、弁当を食べて、水族館のまわりの秋見つけをして帰りました。自分のお弁当を友達に見せたり、「おいしいね」と楽しく話しをしたりしながら食べました。

 

　10月3日（木）は楽しみにしていたふるさと学習でした。

　金田さんの畑では、柿の実とりや栗のいがむきをしました。あけびやいちじく等も食べさせてもらうことができ、貴重な体験ができました。

　立山寺では、杉の木ととがの木の違いを実際に触ったり見たりして確認しました。長い並木道をぬけると、大きなお寺があり、「すご～い」と驚きの声が上がりました。

　午後からは、丸山運動公園で葉っぱ遊びや仲間づくりの活動をしました。違う学校の友達とも一緒に活動し、友達が増えました。

　来年のふるさと学習も楽しみにしていました。

とても楽しみにしていたふるさと学習。１週間前ほどから「ふるさと学習はまだー？」という声が教室のなかで飛び交っていました。

当日は残念ながら雨・・・・・・・

大雨が降る中、金田さんの畑ではカキの実をとったり、アーモンドやポロタン（早生の栗）、ヤマボウシ、ザクロ、アケビなど様々な植物や果物を観察しました。次に立山寺に行き、杉の木と栂の木の木肌の違いを感じ取りました。この後、予定では丸山総合公園へ移動し、昼食を食べたり、秋見つけや仲間づくりゲームをしたりする予定でしたが、雨が強くなってきたため、白萩西部小学校のピロティと体育館で昼食を食べたり、秋見つけや仲間づくりゲームをしたりしました。昼食ではおうちの人が作ってくださったお弁当を、新しくできたお友達と「おいしい、おいしい」と言いながら仲良く食べている姿がいくつもの班で見られました。

帰りのバスでは、「ふるさと学習楽しかった」という声がたくさん聞こえました。天気は残念ながら雨でしたが、子供たちにとってとても楽しいふるさと学習になったようです。

　10月1日（火）に１・６年生合同の持久走記録会を行いました。
　６年生にとっては、小学校生活最後の持久走大会。自分の目標タイムに向かって、練習に励み、本番では自分の力を最後まで出し切りました。大会を終え、充実した表情の６年生がとっても素敵でした。
　１年生にとっては、小学校生活初めての持久走大会。何度も何度もタイムを計りながら練習をしました。自分のタイムが速くなっていることを喜び、本番への意欲を高めました。本番でも、自己新記録を更新する子供が多かったです。「２年生では１位をとりたい」と話す子供が多く、来年が楽しみです。
   

　今日は１、３、５年生の登校日でした。
　日焼けした顔で、元気いっぱいに登校してきた子供たち。宿題の確認をしたり、プールで泳いだりして、久しぶりの学校での活動を楽しんでいました。
　学校内に久しぶりに子供の声が響いています。